Ciencias de la educación
- 26Ciencias de la educación
La taxonomía de Bloom
La taxonomía de Bloom es una clasificación de los objetivos de aprendizaje ordenados de los más simples a los más complejos: primero recordar, después comprender, aplicar, …
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El efecto Pigmalión en el aula
El efecto Pigmalión en el aula es la idea de que las expectativas de un maestro sobre sus alumnos influyen en lo que estos acaban rindiendo: si el profesor cree que un niño va a …
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Prácticas formativas (prácticas profesionales, prácticas curriculares, prácticas tuteladas)
Las prácticas formativas, prácticas profesionales, prácticas curriculares o prácticas tuteladas (en portugués, estágio supervisionado) son un conjunto de actividades de formación y …
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Educación formal
Educación formal es el conjunto de estructuras educativas y actividades que se desarrollan dentro de un sistema educativo dirigido por las administraciones públicas en su …
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Educación en igualdad
La educación en igualdad tiene como objetivo que todas las personas, sin atender a su género, origen, capacidad o condición social, tengan acceso a las mismas oportunidades de …
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Procedimientos de enseñanza (procedimientos educativos)
En educación, los procedimientos de enseñanza o procedimientos educativos son el conjunto de acciones, técnicas, recursos y estrategias aplicadas con regularidad que el docente y …
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Educación universal
La educación universal es le principio que reconoce la educación como derecho para todas las personas, independientemente de su origen, sexo y condición, en todos los lugares del …
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Escolaridad
Fig. 1 Niños ante una escuela primaria de Las Vegas en 1936. La escolaridad mide cuánto de ese camino recorre cada persona: hasta dónde llegó y cuántos años estudió.Walter R. …
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Escolarización
La escolarización es el proceso, derecho y obligación por el cual los niños asisten y participan del proceso de enseñanza en una escuela reconocida como tal con el objetivo de …
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Formación académica
Fig. 1 Fachada de las Escuelas Mayores de la Universidad de Salamanca, fundada en 1218. La universidad es el último escalón de la formación académica.Zarateman · 2016 · CC0 …
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Formación reglada
Formación reglada es el conjunto de estudios que desarrollan en centros de enseñanza reconocidos por la autoridades educativas y que conducen tras su finalización a la obtención de …
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Justicia educativa
La justicia educativa es el cojunto de principios y criterios a desarrolar en la práctica de la educación de forma que (1) todoa las personas tenga igualdad de oportunidades en el …
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Eje temático (educación)
En educación, un eje temático es el tema central, idea principal o nexo que pone en relación diferentes contenidos concretos de un curriculum educativo. A la hora de diseñar un …
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Departamentos universitarios
Los departamentos universitarios son los órganos académicos de una universidad, diferenciados por disciplinas o áreas de conocimiento, que tienen como función organizar las …
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Nivel de escolaridad
El nivel de escolaridad es el curso o ciclo educativo de mayor nivel que ha alcanzado de forma completa un alumno en el sistema educativo escolar en orden a poder acceder a …
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Relación aúlica
La relación aúlica o ambiente aúlico es la relación que se establece entre alumnos y profesor dentro del aula. El carácter positivo o negativo de una relación aúlica se considera …
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Educación física
Educación física es el conjunto de saberes y actividades dirigidas a la enseñanza y aprendizaje de habilidades psicomotrices relacionadas con el movimiento del cuerpo como …
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El método Montessori
El método Montessori es un sistema de educación infantil creado por la médica italiana Maria Montessori a principios del siglo XX. Se basa en que los niños aprenden mejor cuando …
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Educación emocional
Educación emocional es el proceso de transmisión y aprendizaje de conocimientos, habilidades y competencias para responder y adaptarse a través de las emociones de forma adecuada, …
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Autoevaluación educativa
En la evaluación educativa clásica, la prueba realizada por el alumno es corregida y valorada por el profesor o evaluador, excluyendo al alumno del proceso de evaluación y …
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Enseñanza
La enseñanza es el proceso por el cual un profesor, equipo docente o institución educativa desarrolla de forma racional y estructurada una actividad con el objetivo de transmitir …
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Friedrich Fröbel y el jardín de infancia
Friedrich Fröbel (1782-1852) fue un pedagogo alemán que inventó el jardín de infancia, la escuela para niños pequeños que hoy existe en casi todos los países, desde la escuela …
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Factores institucionales (educación)
En educación, los factores institucionales hacen referencia al modo en que la institución escolar y el sistema educativo están organizados afectan al aprendizaje y formación del …
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Carrera académica
Una carrera académica es la trayectoria o itinerario que desarrolla una persona como profesional en el ámbito educativo, generalmente vinculada a centros de educación superior, en …
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Historial académico
El historial académico es un documento oficial que acredita las asignaturas cursadas, con especificación del año académico correspondiente, y las calificaciones logradas por un …
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Competencia discursiva
La competencia discursiva es una de las dimensiones de la competencia comunicativa, junto con la competencia lingüística, relacionada estrictamente con el conocimiento de la …
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Educación laboral
Educación laboral, formación laboral o enseñanza laboral es una materia impartida en algunos sistemas educativos relacionado con la adquisición por parte del alumnado de cierta …
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Estilos de aprendizaje
Un estilo de aprendizaje es el modo particular y personal que tiene un sujeto a la hora de desarrollar su aprendizaje, en relación a las dimensiones psicológica y emocional …
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Estrategias didácticas
Una estrategias didácticas es un conjunto de actividades y técnicas que utiliza el docente en la enseñanza. Sus características esenciales son su orientación al aprendizaje del …
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Registro académico (registro de alumnos)
Un registro académico o registro de alumnos es el archivo o bases de datos organizada y ordenada de los alumnos que cursan o han cursado unos determinados estudios que incluye …
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Diagnóstico educativo
El diagnóstico educativo es un proceso organizado y regular dentro de la planificación educativa consistente en (1) la recogida de información y datos objetivos, en lo que se …
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Informe de prácticas profesionales
Un informe de prácticas profesionales es un documento escrito en el que el alumno que ha desarollado las prácticas en una empresa o institución debe proporcionar la información …
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Orientación educativa
La orientación educativa es el proceso de ayuda y acompañamiento que los agentes educativos realizan en favor de los educandos con el objetivo con el objetivo que puedan definir …
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Velocidad lectora
La velocidad lectora es la cantidad de palabras que una persona puede leer en un texto coherente por minuto. Se trata de uno de los indicadores de la comprensión lectora, en tanto …
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Estrés académico
El estrés académico o estrés escolar es el conjunto de adaptaciones y reacciones que desarolla un alumno ante las exigencias de la actividad de estudio, relacionada especialmente …
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Paulo Freire y la Pedagogía del oprimido
Paulo Freire (Recife, 1921 - São Paulo, 1997) fue un educador brasileño que desarrolló un método para alfabetizar a adultos partiendo de su propia experiencia y de las palabras de …
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Conciencia fonológica
La conciencia fonológica es la capacidad que desarrollan los niños para identificar, distinguir y combinar sonidos, sílabas y fonemas. Se considera fundamental como paso previo a …
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Objeto material y objeto formal de la pedagogía
El objeto material de la pedagogía u objeto material de la educación es la persona, como sujeto de aprendizaje. El objeto formal de la pedagogía, por su parte, es la educación, el …
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Visión residual o residuo visual en la educación
La visión residual o residuo visual es la capacidad de visión reducida o minorada que tiene una persona afectada por una deficiencia visual. En educación, es un elemento …
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Perfeccionismo académico
El perfeccionismo académico es la actitud y disposición que tiene un estudiante para obtener excelentes cotas de rendimiento académico, obteniendo sobresalientes calificaciones. …
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Busca las siete diferencias (juego, pasatiempo)
Fig. 1 Ejemplo del pasatiempo: dos ilustraciones casi idénticas de un alienígena sobre un cohete, con siete diferencias (Maria Jose Santibanez). Busca las siete diferencias o Busca …
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Aprovechamiento escolar
El aprovechamiento escolar es la medida en la que el alumno cumple los objetivos de aprendizaje fijados y adquiere de esa forma las competencias y habilidades que se han …
→ - 25Ciencias de la educación
Necesidades educativas
Las necesidades educativas es el conjunto de aprendizajes que debe adquirir un sujeto para desarrollarse completamente como persona en sociedad. En base a la diversidad funcional …
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Evaluación idiográfica
En educación, la evaluación idiográfica, evaluación personalizada o evaluación idiosincrática es aquella que se realiza de forma individual y particular para cada alumno y de forma …
→ - 25Ciencias de la educación
El sistema Lancaster
El sistema Lancaster, también llamado enseñanza mutua o sistema monitorial, fue un método escolar de principios del siglo XIX en el que un solo maestro dirigía una escuela de …
→ - 25Ciencias de la educación
Bilingüismo transicional (bilingüismo de transición)
El bilingüismo transicional o bilingüismo de transición es la modalidad en enseñanza bilingüe en la que la lengua materna o primera lengua, la denominada L1, únicamente se utiliza …
→ - 24Ciencias de la educación
Diversificación curricular
La diversificación curricular es el proceso de diseño, desarrollo y ejecución del currículo escolar específico para el alumnado con discapacidades y dificultades de aprendizaje, …
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Aula invertida
El aula invertida (en inglés, flipped classroom) es un modelo de aula que invierte el esquema tradicional de transmisión de contenidos en clase de la mano del profesor, …
→ - 24Ciencias de la educación
Descriptores operativos
En la ley educativa LOMLOE de 2020, que definió el sistema educativo español, los descriptores operativos concretan de forma específica las competencias clave que el alumnado debe …
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Juego paralelo
El juego paralelo es aquella modalidad de juego infantil en la que los niños juegan juntos pero sin realizar interacciones entre ellos. Se suele dar entre los niños de dos a cuatro …
→ - 24Ciencias de la educación
Comunidades de aprendizaje
Las comunidades de aprendizaje son un concepto desarrollado en el seno de la escuela moderna e innovadora en torno a los ejes de participación y transformación sociales, …
→ - 24Ciencias de la educación
El Emilio de Rousseau
Emilio, o De la educación es un tratado de Jean-Jacques Rousseau publicado en 1762 que cuenta, a medio camino entre el ensayo y la novela, cómo un preceptor imaginario educa a un …
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Capacidades físicas
Las capacidades físicas son las facultades que posee una persona para desarrollar una actividad física. Aunque en función de la actividad física las capacidades físicas son …
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Disciplina escolar
La disciplina escolar es el conjunto de patrones de conducta y actitudes que deben desarrollarse por parte del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Si bien la palabra …
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Didáctica (definición)
La didáctica es la metodología práctica que se sigue en un proceso de enseñanza-aprendizaje para en general cumplir sus objetivos, y más concretamente, fijar contenidos, definir y …
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Educación gratuita
La educación gratuita es aquella que se ofrece, generalmente como servicio público, sin coste alguno para el alumno o su familia. Es una de las condiciones fundamentales para …
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El informe PISA
El informe PISA (del inglés Programme for International Student Assessment, Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) es una evaluación que la OCDE hace cada tres …
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Innovación educativa
La innovación educativa (consulta, además, innovación) es el desarrollo de nuevos contextos y procesos educativos en la ámbito de la organización educativa, herramientas …
→ - 24Ciencias de la educación
Educación Básica Regular
Educación Básica Regular (EBR) es la denominación con que se conoce al conjunto de enseñanzas y ciclos educativos que realizan los niños y adolescentes en Perú con el objetivo …
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Magistrocentrismo
El magistrocentrismo es la situación educativa en la que el profesor o maestro tiene el papel protagonista en la enseñanza y aprendizaje del alumno, como agente que elige el qué y …
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Entorno escolar
Si bien la escuela es el centro principal de la educación y aprendizaje de una persona en sus primeros años, el entorno o medio ambiente, que en su sentido más amplio abarca la …
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Enseñanza recíproca
La enseñanza recíproca es una metodología para el desarrollo de la comprensión lectora basada en el dálogo entre alumno y profesor. Fue desarrollada por loa profesora …
→ - 24Ciencias de la educación
Comenio y la Didáctica magna
Jan Amos Comenio (en checo, Jan Amos Komenský; 1592-1670) fue un teólogo, pedagogo y filósofo moravo que escribió la primera teoría completa de la enseñanza, la Didáctica magna, y …
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Evaluación sumativa
La evaluación sumativa es la evaluación que se realiza al final del proceso de aprendizaje para comprobar el cumplimiento de los objetivos preestablecidos. Su principal …
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Igualdad educativa
La igualdad educativa hace referencia al derecho universal de todas las personas a acceder a una educación que le permita desarrollar conocimientos y habilidades necesarios para …
→ - 24Ciencias de la educación
Johann Heinrich Pestalozzi
Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 1746 - Brugg, 1827) fue un pedagogo suizo que dedicó su vida a educar a niños pobres y huérfanos, y cuyas escuelas se convirtieron en el modelo …
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Curso académico (año académico)
Un curso académico o año académico es el periodo de estudio entre fechas concretas que de forma reglada los alumnos desarrollan a lo largo de un año en un centro de enseñanza o …
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Aprendizaje activo
El aprendizaje activo es la modalidad de aprendizaje que se desarrolla con la participación activa del alumno, en contraposición al aprendizaje en el que el alumno se limita a ver, …
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Contenidos actitudinales
En educación, los contenidos actitudinales o competencias actitudinales están conformados por los valores, normas, actitudes y comportamientos que se consideran que debe …
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Conocimientos previos
Los conocimientos previos son todo tipo de conocimientos que un sujeto tiene sobre un tema o una habilidad antes de empezar a aprender sobre ello y que servirá de base al proceso …
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Aprendizaje pasivo (aprendizaje mecanicista)
El aprendizaje pasivo o aprendizaje mecanicista es aquel modelo de aprendizaje y enseñanza en el que el alumno es un mero receptor u oyente, absolutamente pasivo, de la información …
→ - 24Ciencias de la educación
Objeto material y objeto formal de la didáctica
El objeto material de una didáctica es la materia que se quiere enseñar y cómo se la quiere enseñar a un alumno. Su objeto formal puede enfocarse desde una perpectiva psicológica, …
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Aprendizaje deductivo
Aprendizaje deductivo es un concepto utilizado en la enseñanza de las lenguas que hace referencia al modo de aprendizaje en el que se enseña al alumno unas reglas lingüísticas y …
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Sistema educativo
El sistema educativo es el conjunto de instituciones, agentes, legislaciones, normativas, procedimientos y prácticas, impulsadas tanto desde el ámbito público como del privado, que …
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Coordinación externa (educación)
Un proceso educativo integral y comunitaria requiere de la participación de múltiples agentes involucrados en la educación del alumno, con lo que es necesario establecer canales de …
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Campamento educativo
Fig. 1 Campamento infantil en Donostia-San Sebastián, julio de 2011. Un campamento educativo, campamento infantil o juvenil o campamento de verano es una iniciativa de carácter …
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Déficit funcional
Se dice que una persona sufre déficit funcional cuando tiene minoradas o limitadas sus capacidades físicas o psíquicas de acción y relación en la vida cotidiana, en los ámbitos …
→ - 24Ciencias de la educación
Zona de desarrollo próximo
En la teoría pedagógica de Vygotski, la zona de desarrollo próximo establece lo que el individuo es capaz de aprender desde la perspectiva del aprendizaje como actividad social, …
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Egresados
El término egresados se utiliza para nombrar a las personas que han acabado unos estudios determinados con éxito, obteniendo el titulo acreditativo correspondiente. Pueden …
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Horario lectivo
Horario lectivo es el tiempo destinado en un centro de enseñanza a la impartición de clases. es común la utilización de las expresiones dentro del horario lectivo o fuera del …
→ - 24Ciencias de la educación
Educación pública
La educación pública o sistema educativo público es el sistema o conjunto de instituciones y actividades destinadas a ofrecer educación libre y gratuita de forma universal a todos …
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Evaluación diagnóstica
La evaluación diagnóstica es la que se realiza para conocer el punto de partida del alumnado antes de iniciar un proceso de enseñanza, o para comprobar en un momento determinado el …
→ - 24Ciencias de la educación
Rendimiento académico
El rendimiento académico o rendimiento escolar es el nivel de competencia y conocimientos que alcanza un alumno en relación a un nivel estándar fijado como norma para su …
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Orientación psicopedagógica
La orientación psicopedagógica u orientación educativa es la actividad y proceso de intervención dentro de la orientación educativa para ayudar a las personas a desarrollarse …
→ - 24Ciencias de la educación
Evaluación cooperativa
La evaluación cooperativa es una actividad de evaluación que el profesorado y el alumnado desarrollan de forma compartida y colaborativa. No debería consistir simplemente en …
→ - 24Ciencias de la educación
Universidad
La universidad es una institución de enseñanza superior que a través de estudios reglados a lo largo de varios años, otorga titulos en áreas específicas profesionales y del …
→ - 24Ciencias de la educación
Práctica docente
La práctica docente es el trabajo del profesor y enseñante con sus alumnos, día a día, desde la perspectiva que le dan tanto su formación teórico-pedagógica como su experiencia en …
→ - 24Ciencias de la educación
Escuela laica (educación laica)
La escuela laica, y más generalmente la educación laica, es la institución y sistema educativos en los que se enseña y aprende de forma totalmente ajena a toda doctrina y dogma …
→ - 23Ciencias de la educación
Aulas específicas
Un aula específica son espacios, con sus correspondientes dotaciones de personal y material, integrados dentro de un centro ordinario de enseñanza y que se destinan a desarrolar …
→ - 23Ciencias de la educación
Centros específicos de educación especial
Los centros específicos de educación especial, también llamdados colegios de educación especial, son aquellos centros de enseñanza destinados a los niños con problemas de …
→ - 23Ciencias de la educación
Microcredenciales
Las microcredenciales, microcursos, microgrados o microtítulos son cursos de contenido breve, limitado y generalmente especializado, que permiten al alumno adquirir competencias y …
→ - 23Ciencias de la educación
Paradigma indagador
En ciencias de la educación, el paradigma indagador o paradigma orientado a la indagación (Kenneth M Zeichner,1990, Changing directions in the practicum: looking ahead to the …
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Bloque temático
En especial en relación al material didáctico, un bloque temático es un conjunto de lecciones que desarrollan un tema en particular, de forma secuencial, de modo que forman una …
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Comunidad educativa (comunidad escolar)
La comunidad educativa, también denominada comunidad escolar, es el conjunto de agentes e instituciones involucrados en la educación en un determinado entorno educativo, …
→ - 23Ciencias de la educación
Programación didáctica
La programación didáctica es la secuenciación ordenada en el tiempo de las actividades a desarrollar en el proceso de enseñanza, diseñada de acuerdo a una planificación, con el …
→ - 23Ciencias de la educación
Incultura
Incultura, literalmente falta de cultura, es la carencia absoluta de competencia, conocimiento o sabiduría, que incapacita a la persona para todo tipo de entendimiento y …
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Actividades extraescolares y actividades extracurriculares
Las actividades extracurriculares son actividades de ocio y/o aprendizaje complementarias que desarrolla el niño al margen del curriculum escolar, pero que a la vez lo pueden …
→ - 23Ciencias de la educación
Indicadores de evaluación educativa
En el ámbito educativo, los indicadores de evaluación educativa o indicadores evaluativos en educación son medidas de tipos cuantitativo que persiguen reflejar tanto el estado y …
→ - 23Ciencias de la educación
Reformas educativas
Una reforma educativa es un cambio o transformación del sistema educativo impulsado por el gobierno de un Estado con el objeto de mejorar la enseñanza, el nivel educativo y los …
→ - 23Ciencias de la educación
Estándares educativos
Estándares educativos son los objetivos y metas en forma de contenidos, competencias y habilidades que establece el sistema educativo en forma general para el conjunto de alumnos …
→ - 23Ciencias de la educación
Intervención educativa
Intervención educativa o intervención escolar es el conjunto de acciones que se plantean y llevan a cabo para dar respuesta y solución a los problemas u obstáculos que pueda …
→ - 23Ciencias de la educación
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
A partir de la idea general de diseño universal, según la cual se diseñan productos y servicios que sirvan a todas las personas, teniendo en cuenta las particularidades de cada …
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Entrenamiento de habilidades
En educación, el entrenamiento de habilidades es la práctica sistemática y continua de destrezas que se ha puesto como objetivo desarrollar, tras su adquisición en el proceso de …
→ - 23Ciencias de la educación
Proyecto de aprendizaje
Un proyecto de aprendizaje es un conjunto de objetivos, principios y prácticas pedagógicas de carácter general relativas tanto al centro escolar como a la comunidad educativa en su …
→ - 23Ciencias de la educación
Currículo oculto (curriculum oculto)
El currículo oculto o curriculum oculto es el conjunto de aspectos que el currículo formal no establece de forma explícita, incluyendo los elementos ideológicos, representaciones, …
→ - 23Ciencias de la educación
Escuela concertada (educación concertada)
Las escuelas concertadas o centros de enseñanza concertados, agrupadas bajo el término educación concertada, son centros educativos de titularidad privada (ver, además, escuela …
→ - 23Ciencias de la educación
Escuela pública
La escuela pública es la institución educativa que garantiza el derecho a la educación, como derecho humano y elemento esencial de la vida social y humana para promover la igualdad …
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Institución educativa
Las instituciones educativas son organizaciones y comunidades formadas a su alrededor que ofrecen y desarrollan servicios educativos a la sociedad con autonomía propia y dentro de …
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Rol docente (según Juan Carlos Tedesco)
El rol que debe desempeñar el docente es una cuestión compleja, mediatizada por el paradigma pedagógico desde el que se aborda. Se atribuyen tantos roles al profesor como teoría y …
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Coevaluación
En el contexto educativo, la coevaluación es la evaluación en las que son los propios alumnos los que se evalúan entre sí. Es un tipo de evaluación de pares. Para el correcto …
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Memoria final
Una memoria final es un documento escrito que se utiliza para la evaluación final de un curso, proyecto, programa o de su realización, en el cual se detallan los objetivos, las …
→ - 23Ciencias de la educación
Evaluación integral
En educación, la evaluación integral es aquella que se realiza desde la perspectiva de una educación transformadora en la dimensión antropológica individual de cada alumno y social …
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Persona autónoma
Una persona autónoma es aquella persona que es capaz de fijarse sus propias metas y tomas decisiones en libertad y con independencia. Para lograr esa autonomía, la capacidad …
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Desigualdad vertical y desigualdad horizontal en educación
En educación, la desigualdad vertical hace referencia a las desigualdades que se producen entre alumnos en el tránsito de un nivel educativo a otro. Por otra parte, la desigualdad …
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Igualdad de oportunidades en educación
En educación, la igualdad de oportunidades pasa por que todos los alumnos tengan las mismas opciones de acceder a través de su centro educativo a una educación de calidad al mismo …
→ - 23Ciencias de la educación
Adoctrinamiento
El adoctrinamiento es la transmisión de creencias de forma que quien las recibe no pueda examinarlas, ponerlas en duda ni abandonarlas. Lo que se enseña puede ser una religión, una …
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Psicodidáctica
Psicodidáctica es una disciplina básica y aplicada en la que convergen la psicología de la educación y didácticas específicas (matemáticas, lengua, …), de cara a considerar cuales …
→ - 23Ciencias de la educación
Escala de apreciación
Una escala de apreciación o escala estimativa es un instrumento de observación, utilizado especialmente en investigación psicométrica y como herramienta de evaluación que mide de …
→ - 23Ciencias de la educación
Campo de estudio de la pedagogía
Como ciencia de la educación, el campo de estudio de la pedagogía es amplio y debe recoger todas las vertientes del concepto de la educación como los aspectos psicológigos, …
→ - 23Ciencias de la educación
Evaluación sistemática
En educación, la evaluación sistemática es el conjunto de procesos estructurados y desarrollados a través de unos métodos y criterios fijos y constantes, de forma organizada, …
→ - 23Ciencias de la educación
Ambiente de aprendizaje
Un ambiente de aprendizaje es un espacio o contexto en el que se va a desarrollar una situación de aprendizaje, como conjunto de actividades planificadas dentro de una programación …
→ - 23Ciencias de la educación
Situaciones de aprendizaje
Una situación de aprendizaje es una disposición de recursos didácticos concreta y estructurada para el aprendizaje y adquisición de competencias educativos. Se desarrolla en un …
→ - 23Ciencias de la educación
Contenidos procedimentales
En la educación y aprendizaje por competencias, los contenidos procedimentales se relacionan con el componente saber hacer de las competencias educativas y vienen definidos por el …
→ - 23Ciencias de la educación
Adaptaciones curriculares
Una adaptación curricular individualizada o adecuación curricular individualizada (ACI) es un conjunto de ajustes y cambios planificados, diferenciados e individualizados que se …
→ - 23Ciencias de la educación
Evaluación normativa
La evaluación normativa es la evaluación educativa que somete a las personas y grupos a unas normas o estándares de competencias, habilidades o conocimientos, a través de unos …
→ - 23Ciencias de la educación
Evaluación criterial
La evaluación criterial es un tipo de evaluación educativa del proceso de aprendizaje del alumno que, partiendo de objetivos previamente fijados y considerando en general a las …
→ - 23Ciencias de la educación
Evaluación diferenciada
La evaluación diferenciada es aquella evaluación educativa que se define y pone en marcha para los alumnos con necesidades educativas diferentes o especiales (alumnos con …
→ - 23Ciencias de la educación
Evaluación educativa
La evaluación educativa es el proceso sistemático de recoger información sobre el aprendizaje del alumnado, y sobre la enseñanza que lo hace posible, para valorarla con criterios …
→ - 23Ciencias de la educación
Pedagogía crítica
La pedagogía crítica es el conjunto de paradigmas, teorías, propuestas y prácticas innovadoras en el ambito educativo que desde la crítica a los modelos convencionales y dominantes …
→ - 23Ciencias de la educación
Educación religiosa
La educación religiosa comprende el conjunto de actividades de enseñanza, acompañamiento y acercamiento mutuo entre personas que persigue el desarrollo completo de la persona en su …
→ - 23Ciencias de la educación
Modelo pedagógico
Un modelo pedagógico es un conjunto de relaciones y vínculos que se proponen y desarrollan de forma integral y global entre los diferentes agentes, elementos y componentes de un …
→ - 23Ciencias de la educación
Escuela privada
La escuela privada es aquella que desarrolla su actividad de enseñanza, como actividad económica y labor social y pedagógica, desde la iniciativa privada. A menudo, los titulares …
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